就学深到反节

  此雕刻是壹次什分深雕刻的反节,我关于我此雕刻次犯的错误感触很羞惭,我真的不该该不注重教养员说的话,我不该该违反教养员的话,我们干为先生就应当完整顿的遵从教养员的话,而我此雕刻次没拥有拥有很好的注重到教养员讲的话。我感触很搂歉意,我期望教养员却以见谅我的错误,我此雕刻次的悔改真的很深雕刻。

  不外面,人尽是会犯错误的,天然我知道也不能以此干为借口,我们还是要充分的备止此雕刻么的错误突发,期望教养员却以置信我的悔改之心。“人拥有违反顺手,马拥有违反蹄”。我的不良行为不是向教养员的纪律终止应敌。对立是违反误,教养员说的话很正确,执料想要犯错误也不该该又您的面前犯错误,我感触真的是很羞惭,怎么却以此雕刻么的......

  置信教养员看到我的此雕刻个姿势也却以知道我对此雕刻次的事情拥有很深雕刻的悔改姿势,我此雕刻么如此的注重此雕刻次的事情,期望教养员却以见谅我的错误,我却以向教养员保障今后壹定不会又您的视野范畴内出产即兴我顺手机的身影,也对立不会在上课的时间内又玩顺手机,也不会让顺手机在就学的时间内开机。

  此雕刻几天我真的是很深雕刻的观点到了我的错误,知道了教养员说的话不成以装做没拥有拥有收听见,教养员说的话将遵从,教养员说的话也对立会完成她的条约言,教养员所要管的壹定是为了我们先生好,因此我们不用应敌教养员的纪律,我们还是先生,没拥有拥有才干对教养员说出产到来的话产生不遵从的想法,我们先生独壹却以做的事情坚硬是好好的遵从教养员的话,好好的念书好,让教养员却以担心,让教养员却以相信。

  2.皓天的XX课上(写课程名),我没拥有拥有把持住己己己的贪婪玩/贪婪睡/……的特点,就不己觉地XX(写罪行名),在此经过中,XX(写指带的级佩及姓名)发皓了我的此雕刻壹严重错误,并即时地对我终止了指出产和改正。

  当今想宗我事先的行为,却真是佰倍懊悔,万番懊悔。在当前的情景下,更是xx时间(却写什么父亲反节、佰日活触动之类),我使用此雕刻宝贵的念书时间到来XX,真是顶点不该。此雕刻么的行为,不单使对教养员/教养员的不尊敬,对我们此雕刻个团弄体的不担负,更是对本身的要寻求不严,条约束不够。此雕刻不单使教养员/教养员对我产生了极为不良的印象,同时也令教养员/教养员对我们整顿个XX此雕刻个团弄体剩了极变质的印象,使我们的团弄体在校园内放丢了脸,掉落了队。在校内终止“……”(特佩活触动名,如“佰日装置然父亲反节”之类)的时分,我竟犯了此雕刻么的错误,使我们的此雕刻个团弄体的笼统受到极父亲损变质,究其根本,谈其关键,在于斋日里我壹罐对己己己抓紧急寻求,放低规范,从而招致了己己己在不经心间又次犯错,,犯法了队/班规,破开变质了队/班纪。

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